Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün düşünce yapısının ve askeri/siyasi dehasının temelinde güçlü bir matematiksel mantık ve analitik zekâ yatar. Selanik Ask
Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün düşünce yapısının ve askeri/siyasi dehasının temelinde güçlü bir matematiksel mantık ve analitik zekâ yatar. Selanik Askeri Rüştiyesi’nde matematik öğretmeninin ona “Kemal” adını vermesiyle başlayan bu tutku, hayatı boyunca kararlarının, devrimlerinin ve eğitim vizyonunun en sağlam dayanağı olmuştur.
Bir Eğitim Devrimi: Geometri Kitabı ve Türkçe Matematik Terimleri
Atatürk, bilimin ve eğitimin millileşmesi, anlaşılır kılınması ve geniş kitlelere ulaşabilmesi için Türkçeleşmenin şart olduğuna inanıyordu. 1937 yılında bizzat kaleme aldığı Geometri kitabı ile Arapça ve Farsça terimlerle karmaşıklaştırılmış olan matematik dilini sadeleştirmiş ve bugün derslerimizde kullandığımız temel kavramları dilimize kazandırmıştır:
-
Açı, Üçgen, Dörtgen, Beşgen
-
Boyut, Yüzey, Çap, Yarıçap
-
Teorem, Aksiom, Dikey, Teğet, Orantı
Bu adım, Türk gençliğinin matematiği ve mantığı çok daha kolay kavramasına ve bilimsel düşünceyi özümsemesine olanak sağlamıştır.
Neden Matematik?
Atatürk için matematik sadece sayılardan ibaret bir ders değil; özgür düşünmenin, doğru karar vermenin ve gerçeğe ulaşmanın yoluydu.
ADLEV (Atatürkçü Düşünce ve Laik Eğitim Vakfı) olarak bizler;
-
Gençlerimizin analitik ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerini,
-
Ezberci kalıplardan uzak, nedensellik ilişkisi kurabilen mantıksal bir zihniyet edinmelerini,
-
STEM (Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik) alanlarında dünyayla rekabet edebilecek donanıma ulaşmalarını destekliyoruz.
“Matematik; akıl yürütmenin, düzenli düşünmenin ve hakikati aramanın en yalın yoludur.”
Atatürk’ün geometrik ve mantıksal netlikle inşa ettiği Cumhuriyet vizyonunu, bugün bilimde ve matematikte derinleşen gençlerle geleceğe taşımaya devam ediyoruz.
Yorumlar